Αφηγηματική Τεχνική Συναισθηματική Αγωγή Και Θετική Εκπαίδευση Βιβλία Ανθρωπιστικές Κοινωνικές Επιστήμες Ψυχολογία - Ψυχιατρική Ψυχανάλυση

το Συγκεκριμένο Βιβλίο Επιχειρεί Να Αναδείξει Τις Δυνατότητες της Αφηγηματικής Τεχνικής ως Μέσο Συναισθηματικής Αγωγής Και Θετικής Εκπαίδευσης (Positive Education) Στον Σημερινό Τεχνοκρατικό Κόσμο η Αφήγηση Έρχεται Λειτουργήσει Αντιστάθμισμα Ανάγκης του Πνεύματος Ψυχής για Αποδοχή Έκφραση Αυτοπραγμάτωση Εφαρμόζοντας Κατάλληλες Στρατηγικές Κάνοντας Λειτουργικές Παρεμβάσεις Στην Εκπαιδευτική Ή Τη Συμβουλευτική Διαδικασία τα Παιδιά Αναπτύσσουν Την Αυτοεκτίμησή τους Γίνονται Πιο Χαρούμενα Εκφράζονται Μαθαίνουν Βιώνουν Καταστάσεις Ψυχολογικής Ροής (Flow) Εν Τέλει «Ανθίζουν» σε Ένα Γόνιμο Δημιουργικό Σχολικό Περιβάλλον Παρόν Απευθύνεται Εκπαιδευτικούς Συμβούλους Συντονιστές Ψυχολόγους Εκπαιδευτές Ομάδων Αλλά Γονείς Που Ενδιαφέρονται Συναισθηματική Ανάπτυξη των Παιδιών με Βοήθεια Αρχών Ψυχολογίας Ομαδική Επεξεργασία Κατάλληλων Ιστοριών Στοχεύει: - Καλλιέργειεα Αυτογνωσίας Αυτοεκτίμησης Συναισθημάτων Ενίσχυση Επικοινωνιακών Κοινωνικών Δεξιοτήτων Στη Διαχείριση Προβλημάτων Πηγών Άγχους Δημιουργική Επίλυση Συγκρούσεων Αναγνώριση Καλλιέργεια Θετικών Ικανότητας Ενσυναίσθησης Ψυχικής Ανθεκτικτότητας Θέσπιση Στόχων Πορεία Ενδυνάμωσή Επιδίωξη Νοήματος Ευτυχίας Επίσης Περιέχει : Θεωρητικό Υπόβαθρο Αφορά Αγωγή Αφηγηματική Τεχνική Θετική Εκπαίδευση Καθώς Τον Ρόλο Εκπαιδευτικού Συμβούλου 75 Προτάσεις Βιβλίων Παραμύθια Ιστορίες Μπορούν Χρησιμοποιηθούν Εφαρμογή Ενοτήτων Προγράμματος 7 Πίνακες Επιλεγόμενες Μύθους Εικονογραφημένα Βιβλία Στοχεύουν Κάθε Συναισθήματος Δεξιότητας Ξεχωριστά 53 Πρωτότυπες Δραστηριότητες Υλοποίηση Δραστηριότητα Παρουσιάζονται οι Στόχοι Διάρκεια ο Ρόλος Ομάδας Μεθόδους Τεχνικές Αξιολόγηση Αξιόπιστη Επίκαιρη Ελληνική Ξένη Βιβλιογραφία Πρόγραμμα Προτείνεται Μπορεί Εφαρμοστεί Στο Πλαίσιο Εργαστηρίου Ευ Ζην Υγείας Χώρο Σχολείου Στα Πλαίσια Συμβουλευτικής Παρέμβασης Γιατί Δικαιούνται Ονειρεύονται Έναν Καλύτερο Καταφέρνουν Αυτό Θέλουν Είναι Υγιή Ευτυχισμένα