Σχολικός Εκφοβισμός: Θεωρία Έρευνα Και Πρακτικές Βιβλία Ανθρωπιστικές Κοινωνικές Επιστήμες Παιδαγωγικά

το 1978 Μελετήθηκε για Πρώτη Φορά Φαινόμενο του Σχολικού Εκφοβισμού από Τον Σουηδό Καθηγητή Ψυχολογίας Dan Οiweus Στο Πανεπιστήμιο Bergen της Νορβηγίας με Αφορμή Την Αυτοκτονία Τριών Θυμάτων Οπότε Και Χαρακτηρίστηκε ως Κοινωνικό Ζήτημα Λίγα Χρόνια Αργότερα ο Όρος Bullyίng&Apos Εμφανίζεται Στα Επιστημονικά Περιοδικά Έκτοτε Ξεκινά Μια Σταδιακά Πλούσια Ερευνητική Δραστηριότητα Σήμερα Ακούμε Χρησιμοποιούμε Όρο Καθημερινά σε Διάφορα Πλαίσια (Π Χ Σχολείο Οικογένεια Εργασία Ευρύτερη Κοινωνία) η Παρούσα Μελέτη Επιχειρεί Υα Απαντήσει Ερωτήματα Όπως: - Πού Βρισκόμαστε 45 Μετά Ποιες Πτυχές Φαινομένου Εστιάζουν οι Έρευνες 1970 Έως (2023) Ποια τα Κύρια Πορίσματά τους Πόσο Συχνό Είναι Επιπτώσεις Μετεξέλιξή Πώς Συνδέεται Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης Τι Προβλέπει Θεσμικό Πλαίσιο Στην Ελλάδα Διεθνώς Ποιά Μέτρα Λαμβάνουν Σχολεία Πρόληψη Αντιμετώπιση Παιδαγωγικές-Διδακτικές Στρατηγικές Προσεγγίσεις Κρίνονται Αποτελεσματικές Αποτελέσματα Πρώτης Συστηματικής Προσπάθειας Αποτύπωσης Πανελλήνιας Έρευνας Που Πραγμα-Τοποιήθηκε Όλα Πρωτοβάθμιας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σχολικό Έτος 2015-2016 Βιβλίο «Σχολικός Εκφοβισμός: Θεωρία Έρευνα Πρακτικές» Αποτελεί Ένα Χρήσιμο Περιεκτικό Σύγγραμμα Προσεγγίζει Πολύπλευρα Στον Ελληνικό Χώρο Συνοψίζει Δεδομένα Θεωρητικό Ερευνητικό Πρακτικό Επίπεδο Απευθύνεται Στελέχη Υπεύθυνους Λήψης Αποφάσεων Εφαρμογής των Δημόσιων Πολιτικών Εκπαίδευση Βίας Εν Ενεργεία Εκπαιδευτικούς (Δημόσιας Ιδιωτικής) Ψυχολόγους Κοινωνιολόγους Κοινωνικούς Λειτουργούς Πτυχιούχους Τμημάτων Οδηγούνται Εκπαιδευτικό Επάγγελμα (Παιδαγωγικά Τμήματα Νηπιαγωγών Φιλοσοφικές Σχολές Κοινωνικών Σπουδών Θετικών Επιστημών Κ Ά ) Φοιτήτριες Ές Γονείς Όσες Όσους Ενδιαφέρονται Να Ενημερωθούν Σοβαρό Επίκαιρο Αυτό