Παιδικό Βιβλίο Και Φιλαναγνωσία Θεωρητικές Αναφορές Προσεγγίσεις – Δραστηριότητες Βιβλία Εκπαίδευση για Εκπαιδευτικούς

από τους Βασικούς Στόχους του Βιβλίου Είναι Να Συνδράμει Στις Προσπάθειες Που Κάνουν οι Εκπαιδευτικοί Ώστε Εμφυσήσουν Στους Μαθητές Την Αγάπη για το Βιβλίο Αν Θέλει Κανείς Προωθήσει Στο Παιδί Ουσιαστική Φιλαναγνωσία Τούτο Θα Αποτέλεσμα Συντονισμού Διάφορων Παραγόντων Εμπλέκονται Στη Γενικότερη Παιδευτική Πραγματικότητα Έτσι Επιμέρους Διαδικασίες Περιγράφονται Όπου Περιλαμβάνονται Και Στοιχεία Θεωριών Εντάσσονται σε Μια Ενιαία Φιλοσοφία η Οποία Αναφέρεται Συνεργασία Τη «Συνομιλία» Μέσα Έξω Σχολείο (Π Χ Οικογένεια Πολιτεία Σχέσεις Μεταξύ Κτλ ) Κεντρική Θέση Κατέχουν Διαδικασίες-Δραστηριότητες Αναφέρονται Τρία Μάλλον Συζευγνυόμενα Σχέδια Οικολογικό Πρόβλημα Γνωριμία των Τόπων Κατ’ Επέκταση Επικοινωνιακό Πλαίσιο της Εποχής μας Διαπολιτισμική Ανάγκη Κοινωνιών Αλληλοκατανόηση