Νεοελληνική Γλώσσα για το Λύκειο: Μεθοδολογία Παραγωγής Λόγου Την Α ́ Β ́ Γ ́ Λυκείου Βιβλία Εκπαίδευση Ελληνική Γενικό Λύκειο

Στο Βιβλίο Αυτό: Παρουσιάζεται το Διαδικαστικό Μοντέλο Σύνταξης Κειμένων Όπως Προτείνεται Και Σχολικό (Έκφραση-Έκθεση Τ Γ΄σελ 278-287) Γενικότερα Στη Σχετική με Τη Σύνταξη Βιβλιογραφία Συγκεκριμένα Παρουσιάζονται Αναλυτικά Πολλά Παραδείγματα τα Στάδια Συγγραφικής Διαδικασίας (Προσυγγραφικό Συγγραφικό) Α Διαβάζω Τις Οδηγίες Παραγωγής Λόγου Κατανοώ Θέμα (Δηλαδή Ζητούμενο) Β Συγκεντρώνω Υλικό μου Κάνω Διάγραμμα Ανάλογα Περιεχόμενο Κάθε Ζητουμένου Γ Γράφω Άρθρο Ομιλία Επιστολή -Αναπτύσσοντας Απαντήσεις Τον Κατάλληλο Τρόπο Οργάνωσης του Περιλαμβάνονται 16 Ανεπτυγμένες Εκθέσεις (Με Θεματολογία της Α&Apos Β&Apos Λυκείου) Έτσι οι Μαθητές Μπορούν Να Παρατηρήσουν Βήμα-Βήμα Όλα από Εντοπισμό των Στοιχείων Στα Κείμενα Αναφοράς Την Προσθήκη Δικών τους Απαντήσεων Μέχρι Οργάνωση Δημιουργική Αξιοποίησή Κείμενο Που Καλούνται Συντάξουν (Άρθρο Επιστολή) Δυσκολίες Μέθοδος: η Παραγωγή Είναι Μια Εξαιρετικά Σύνθετη Πολύπλευρη Απαιτητική Πνευματική Διαδικασία Διότι Απαιτεί Ένα Σύνολο Επιλογών Προσυγγραφικό Συγγραφικό Στάδιο σε Περιορισμένο Χρόνο Συνθήκες Πίεσης Επιλογές - ως προς (Τι Πω ) Δομή (Πώς Οργανώσω Γλωσσικές Θα Αναπτύξω Παράγραφο Πώς Υποστηρίξω Επιχειρήματα Γι&Apos Αυτό Αναγκαίο Ακολουθούν κατά Συγγραφική Άλλωστε Όλοι Συγγραφείς -Όπως Αποδείχθηκε Εκτεταμένες Έρευνες Μελετητών- Δεν Συνθέτουν Αυθόρμητα Αβίαστα Ώρα Γράφουν Αλλά Δεδομένη Πορεία Επιμέρους Φάσεις: Δηλαδή Επεξεργάζονται Οργανώνουν Λογικά Πληροφορίες Πριν Παρουσιάσουν Γλωσσικά Συνήθης Σχολική Πρακτική Οποία Προσπαθούν «Να Επιτελέσουν Ταυτόχρονα Τρεις Λειτουργίες Παράγουν Ιδέες Εκφράζουν Λόγο Καταδικασμένες Αποτυχία» (Ηλίας Ματσαγγούρας Κειμενοκεντρική Προσέγγιση Γραπτού 2004 Σ 175)