Λαογραφικά Μουσεία Και Μάθηση Ενηλίκων: Δράσεις Μνήμης Ταυτοτήτων Τοπικής Ιστορίας Δημιουργικής Γραφής Στο Λαογραφικό Ιστορικό Μουσείο Κομοτηνής

Γιατί η Ιστορία Δεν Είναι Ένα Κλειστό Αντικειμενικό Αφήγημα Χρονολογικών Γεγονότων Αλλά Μια Εξελισσόμενη Διαδικασία το Λαογραφικό Και Ιστορικό Μουσείο Εμβληματικό της Κομοτηνής Ιδρύθηκε 1973 Στεγάζεται Στη Σημερινή του Τοποθεσία από 1989 Ωστόσο Συλλογή Που Περιλαμβάνει Αντικείμενα Λαϊκής Τέχνης Παραδοσιακών Ενδυμασιών Αρχειακού Υλικού Ξεκίνησε Να Διαμορφώνεται Τον Μορφωτικό Όμιλο Ήδη Τη Δεκαετία ’60 Αρχαιολόγος-Μουσειολόγος Νάγια Δαλακούρα με Μελέτη Περίπτωσης Συγκεκριμένο Καταθέτει Νέα Πρόταση Προσέγγισης των Εκθεμάτων Ενός Εθνογραφικού Μουσείου Βασικά Εργαλεία Την Πολυαισθητηριακή Βιωματική Μάθηση Δημιουργική Γραφή Υλοποιεί Δε Πρώτη Μουσειακή Εκπαιδευτική Πράξη για Ενήλικες Στο Συγκεκριμένα Φορά Εκθεσιακό Πλαίσιο Εκπρόσωποι Έξι Τοπικών Συλλόγων Συμμετείχαν Μιας Άλλης Μουσειακού Αποθέματος Μέσα Τροφοδότηση Μνήμης Αισθήσεων Πρόσληψης ως Ομιλούντων «Υποκειμένων» Καθοδήγηση Μουσειοπαιδαγωγού Μάθησης Ενηλίκων Μετασχηματίζουσας Πολυαισθητηριακής Γνώσης Ασκούμενοι Στις Τεχνικές Δημιουργικής Γραφής Παρήγαγαν Πρωτότυπα Κείμενα Ανέτρεψαν Παγιωμένη Επιλογή Τής Μακράν Θέασης Αποδεικνύοντας Ότι τα Μουσεία Δυνατόν Καταστούν Χώροι Καλλιέργειας Κριτικής Σκέψης Πεδία Αλληλεπίδρασης Δημιουργικότητας