Ηλεκτρονική Μάθηση Θεωρητικές Προσεγγίσεις Και Εκπαιδευτικοί Σχεδιασμοί Βιβλία Εκπαίδευση για Εκπαιδευτικούς

Αξιοποιώντας Την Πολυετή Ερευνητική Και Διδακτική του Εμπειρία ο Συγγραφέας Προτείνει Ολοκληρωμένη Θεώρηση των Τεχνολογικών Παιδαγωγικών Οργανωτικών Παραγόντων οι Οποίοι Διαμορφώνουν Καλές Πρακτικές Σχεδιασμού Υλοποίησης Προγραμμάτων Ηλεκτρονικής Μάθησης για Τη Σχολική Ανώτατη Εκπαίδευση Επαγγελματική Κατάρτιση Εκπαιδευτικών διά Βίου Μάθηση Επιπλέον Υιοθετώντας Φιλοσοφία της Ανοιχτής Οικοσυστημικής Θεώρησης Εκπαίδευσης Σχεδιασμούς Αξιοποιούν Ανοιχτούς Κατανεμημένους Εκπαιδευτικούς Πόρους Δικτύωση Συλλογική Σκέψη Συμμετεχόντων Καθώς Κοινοτήτων η Θεωρητική Προβληματική Θεμελιώνεται Στην Παραδοχή Ότι Ηλεκτρονική Είναι Διερευνητική Συνεργατική Αυτορρυθμιζόμενη Αναδυόμενη Κατανεμημένη Ευέλικτη Πανταχού Παρούσα Τόμος Απευθύνεται Τόσο σε Έμπειρους Διδάσκοντες Σχεδιαστές Όσο Που Επιθυμούν Να Σχεδιάσουν τα Δικά τους Αυθεντικά Ηλεκτρονικά Μαθήματα Ή Προγράμματα Θεμελιώνοντας Στέρεες Παιδαγωγικές Αρχές Θεωρητικά Πλαίσια Αποτελεί Επίσης Ένα Βιβλίο Αναφοράς με Πληθώρα Παραδειγμάτων Βιβλιογραφικών Παραπομπών Χρήσιμο Προπτυχιακούς Μεταπτυχιακούς Φοιτητές Νέους Ερευνητές Ενδιαφέρονται Εντάξουν Τεκμηριωμένα Μεθόδους Στις Εκπαιδευτικές