Διδάσκοντας Φυσικές Επιστήμες Θεωρητικά Ζητήματα Προβληματισμοί Προτάσεις Βιβλία Ανθρωπιστικές Και Κοινωνικές Παιδαγωγικά

Στην Εκπαίδευση η Διδασκαλία των Μαθημάτων Που Αναφέρονται Στις Φυσικές Επιστήμες Αποδεικνύεται Καθημερινά Ένα Σύνθετο Εγχείρημα για Τον Εκπαιδευτικό Απαιτεί Την Αξιοποίηση Γνώσεων από Διαφορετικές Περιοχές Όπως Είναι οι Γνωσιακή Ψυχολογία Κοινωνιολογία Και Επιστημολογία με Βασικό Στόχο το Βαθμιαίο Πέρασμα Μαθητών Εμπειρικό Καθημερινό Τρόπο Σκέψης Στον Επιστημονικό Στο Παρόν Βιβλίο Παρουσιάζονται Βασικά Ζητήματα της Διδακτικής Φυσικών Επιστημών Απασχολούν Τη Διεθνή Ακαδημαϊκή Κοινότητα Καθώς τα Ερευνητικά Δεδομένα Τελευταίων Δεκαετιών Τομέα Αυτό 12 Θεματικές Ενότητες του Βιβλίου Εξετάζονται Μια Σειρά Θέματα Έννοια Επιστημονικού Γραμματισμού Βασικές Θεωρίες Μάθησης Επηρεάζουν Μάθηση Ιδέες Τις Έννοιες Φυσικού Κόσμου Κυριότερα Διδακτικά Μοντέλα Εφαρμόζονται Στα Μαθήματα Επιστημονικές Διαδικασίες Χαρακτηρίζουν Διερευνητική Εργαλεία Χρησιμοποιούνται Στη Άτυπες Πηγές Επιπλέον Διατυπώνονται Προτάσεις Διάφορων Θεματικών Ενοτήτων Διαμόρφωση Συγκεκριμένων Σχεδίων Εργασίας Αυτές Επιχειρείται Εκπαιδευτική Ανασυγκρότηση Περιεχομένου Προκειμένου Να Μετασχηματιστεί σε Περιεχόμενο Συμβατό Ηλικιακό Γνωσιακό Κοινωνικο-Πολιτισμικό Επίπεδο Ειδικότερα Παραδείγματα-Σενάρια Πορείας Μηχανική Θερμότητα Ηλεκτρισμό Οπτική Βιολογία Απευθύνεται Τόσο Εκπαιδευτικούς Τάξεων Δημοτικού Όσο Γυμνασίου Διδασκαλίας Όπου Κρίνεται Αναγκαίο Διαφοροποιούνται Ανάλογα Βαθμίδα Εκπαίδευσης