Χημεία Β ́ Λυκείου Γενικής Παιδείας Βιβλία Εκπαίδευση Ελληνική Γενικό Λύκειο

η Συγγραφή Αυτού του Βιβλίου Έγινε με Τέτοιον Τρόπο Ώστε ο Μαθητής Να Ξεκινά από Τη Θεωρία Και Κατανοεί Αποτελεσματικά Σύνθετες Χημικές Έννοιες Μαθαίνει Μεθοδολογία Επίλυσης των Ασκήσεων Τις Λυμένες Εφαρμογές Συνεχίζει Την Επίλυση Προβλημάτων Αυξανόμενης Δυσκολίας Έτσι σε Βάθος Ύλη της Β΄ Λυκείου Εξοικειώνεται Λογική Θεμάτων Εξετάσεων Αποκτά Γερές Βάσεις Που Θα Τον Βοηθήσουν Στη Μελέτη Χημείας Γ΄ Κάθε Κεφάλαιο Αποτελείται Ενότητες Καθεμία Οποίες Ακολουθεί Εξής Δομή:- Παρουσίαση Θεωρίας Μορφή Ερωτήσεων - Απαντήσεων Αυτό Μπορεί Εστιάσει Προσοχή Στα Σημαντικότερα Σημεία Μαθήματος Κάνει Μια Γρήγορη Επανάληψη Όποτε το Θεωρεί Σκόπιμο Στις Παρουσιάζεται Σχεδόν Είδους Άσκησης Βημάτων Ερωτήσεις Αξιολόγησης οι Ταξινομούνται :-Σύντομης Ανάπτυξης-Συμπλήρωσης Κενών-Αντιστοίχισης-Πολλαπλής Επιλογής-Τύπου Σωστό Λάθος Ασκήσεις Συνδυαστικά Προβλήματα Καλύπτουν Πολλαπλούς Τρόπους Ενοτήτων Διευρύνουν Πεδίο Εφαρμογών Κριτήρια Αυτοαξιολογηθεί Αναπροσαρμόσει Προσωπική Απαντήσεις Όλων Λύσεις Κριτηρίων